Devenez consultant bilan de compétences

Profitez de l’alignement des planètes !

Accompagner ses coachés dans la définition d’un nouveau projet d’évolution professionnelle et personnelle avec le bilan de compétences … c’est maintenant !

Pourquoi ?

Parce qu’un cadre sur trois a changé de poste en 2017 tandis que que le rapport au travail est profondément transformé par l’évolution technologique et les mutations économiques. Ce besoin de changement et cette recherche de sens se sont accentués en 2020 avec le 1e confinement pour combattre la Covid. La crise économique s’est développée en parallèle de la crise sanitaire. Les reconversions et les demandes de bilan de compétences ont augmentées en flèche. Formez-vous pour accompagner cette mutation de l’emploi. 

C’est dans ce contexte que la réforme de la formation professionnelle votée le 1er Août 2018 a accentué l’accès à la connaissance et à la compétence pour les actifs.

Les bilans de compétences sont pris en charge par les OPCO via le CPF, qui est mobilisable directement par chaque salarié. Vous pouvez y retrouver les bilan de compétences proposés par Co&axial. 

Pour mieux répondre aux besoins des personnes et s’inscrire dans ce contexte propice, Co&Axial propose aux coachs, consultants et conseillers, une formation au bilan de compétences, selon un processus qualité conforme à la certification Qualiopi. 

Faites du bilan de compétences un puissant levier au service de l’alignement de vos coachés et du développement de votre activité.

 

Une démarche bien spécifique

Cette formation comprends de nombreux outils et vous explique les dimensions déontologiques, administratives et réglementaires de cette pratique professionnelles bien spécifique.

• Connaitre le cadre légal et législatif régissant le bilan de compétences
• Intégrer le bilan de compétences dans ses pratiques professionnelles
• Maitriser les phases obligatoires d’un bilan de compétences
• S’approprier et s’exercer aux différents outils et instruments mobilisables

4 jours de formation

4 jours en visio, sous forme de 2 x 2 jours les 19 et 20/04/2021 + 26 et 27/04/2021

MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT

• Animation de groupes
• Alternance de séquences théoriques et pratiques
• Intervenants  : Marie-Blanche PENNINGTON en avril 2021 et Christine GODDYN au 2e semestre 2021 

DURÉE ET PLANIFICATION DE LA PRESTATION :

Votre formatrice

Marie-Blanche PENNINGTON 

Atelier Learn&Train avril 2021 

Christine GODDYN

Atelier Learn&Train 2e semestre 2021 

Je suis intimement convaincue qu’en chacun un de nous, se niche un talent. Certains le révèlent aisément, parfois cela prend plus de temps. Au travers des techniques mises en œuvre, j’aide mes clients à reprendre contact avec le meilleur d’eux même, ré-assoir leurs fondamentaux et les encrer dans le futur pour envisager au mieux leurs projets et prises de décisions. »

UNE EXPERTISE DE L’ACCOMPAGNEMENT TOUT PUBLIC, TOUT SECTEUR PROFESSIONNEL :

• Agréments bilan de compétences pour différents OPACIF : FONGECIF GRAND Est – ANFH, UNAGECIF (AGECIF SNCF), UNIFORMATION
• Bilans de compétences auprès des salariés dans le cadre du DIF, du CPF, du Plan de Formation.
• Bilans modulaires, partenariat avec le Fongecif Grand Est
• Prestations de coaching individuel et collectif
• Accompagnement du changement
• Recrutement de nouveaux collaborateurs via des méthodes traditionnelles et d’assessment
• Praticienne agrée au MBTI ® – Myers-Briggs Type Indicator
• Des expertises « métier » acquises dans de nombreux secteurs professionnels (Industrie, Bâtiment, Services, Hôtellerie-Restauration, Commerce, Santé-social, Sport et loisirs)

Son parcours

Christine Goddyn a débuté sa carrière par des fonctions de responsable de projets dans lesquelles elle a accompagné, durant 10 ans, les services Ressources Humaines des entreprises lorraines en participant activement à développer la formation et le développement des compétences tout au long de la Vie.

Elle a ensuite exercé pendant 8 ans des fonctions de manager d’équipes au sein d’une structure spécialisée dans la formation professionnelle. Dans cette fonction de responsable pédagogique, au-delà de la fonction managériale, elle a eu l’occasion de mettre en œuvre des formations certifiantes et qualifiantes, faire de l’ingénierie de compétences et de certification respectant les référentiels Emploi / Activités / Compétences.

Fort de ses années d’expérience, elle a développé un réseau d’entreprise et une expertise en termes de compétences dans les domaines professionnels suivants :

– Industrie,
– Transformation des métaux,
– Bâtiment,
– Réseaux Électriques et Téléphoniques,
– Commerce,
– Hôtellerie-restauration,
– Tertiaire-service

En 2017, elle a souhaité prendre un virage dans sa carrière en créant un cabinet spécialisé dans la gestion de carrières, les transitions professionnelles, le développement des compétences, la communication et le management d’équipe.

Dans cet optique, elle s’est formée au coaching professionnel et propose aujourd’hui des prestations d’accompagnement individuel et collectifs.

Ses diplômes

– Master 2 management des entreprises
– Master : Coach professionnel et personnel avec pour spécialisation, le coaching pour adolescents et jeunes adultes

Contenu de la formation

LES FONDAMENTAUX ET LE CADRE LÉGAL RÉGISSANT LA FORMATION PROFESSIONNELLE (module à distance)

Cadre réglementaire du bilan de compétences :

• Enjeux de l’orientation professionnelle
• Les évolutions du bilan : éléments historiques
• Le cadre légal des actions de la formation professionnelle
• Le bilan dans le code du travail

Les acteurs du bilan et de la formation professionnelle :

• Les centres de bilan
• Les CEP
• Les OPACIF
• Les CIBC

Les modalités de financement et conditions de prise en charge :

• Les OPACIFS et les OPCOS
• Le CPF « Compte personnel de Formation »
• L’impact de la réforme de la formation professionnelle 2018
• Le rôle des entreprises et des branches
• Le pôle Emploi

INTÉGRER LE BILAN DE COMPÉTENCES DANS SES ACCOMPAGNEMENTS

Coaching et bilans de compétences, les méthodes d’accompagnement :

• Le coaching, comment l’intégrer aux bilans ?
• Les autres méthodes :
  • Les méthodes expertes
    • Les approches scientifiques
    • Les tests
  • Les démarches auto descriptives
    • Les méthodes ADVP
    • Les récits de vie

=> Connaitre les différents types d’accompagnement et savoir les utiliser dans le cadre du bilan de compétences

Le RDV préalable :

• Le déroulement
• Présentation de la démarche de bilans
• Cerner la demande de bilan, les attentes du bénéficiaire
• Les cas de sollicitations d’un bilan
• La posture du conseiller / coach

=> Connaitre et préciser le cadre du bilan au client et la déontologie
=> Savoir adapter son conseil selon le cas de la personne

Rétrospective :

• L’analyse du parcours antérieur
• L’analyse des compétences
• La recherche des motivations, centres d’intérêts, valeurs, besoins, fondamentaux, conditions de travail idéal
• L’analyse de la personnalité, meilleure connaissance de soi

Prospective :

• La visualisation de l’emploi idéal
• La définition de l’objectif professionnel
• La hiérarchisation des options professionnelles
• La levée des points de blocages
• La validation du projet professionnel
• Les enquêtes professionnelles

Conclusion :

• Le plan d’action
• La synthèse

=> Connaitre et maitriser le déroulement des 3 phases du bilan

LES OUTILS AU SERVICE DU BILAN

Les outils au service des évaluations et connaissance de soi :

• Les entretiens
• Les tests,
• Les questionnaires,
• La précision des fondamentaux : valeurs, besoins, talents, motivations, …
• Les conditions de travail idéales
• Créer ou acheter ses outils ?

=> Connaitre les différents outils au service du consultant / coach
=> Etre capable de se construire une mallette d’outils

L’identification des compétences :

• Définitions de la notion de compétences :
  • La capacité
  • L’aptitude
  • La qualification
  • La compétence
• Le Mapping de compétences
• Les titres et diplômes

=> Comprendre ce qu’est une compétence, savoir l’analyser et la valoriser
=> Etre capable de construire un référentiel de compétences

La sélection, la validation et les outils d’aide à la réalisation d’un projet :

• La formation professionnelle (qualifiante, certifiante…)
• La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)
• Les techniques de recherche d’emploi (Lettres de motivation et CV)
• La création d’entreprise

=> Connaitre et maitriser les outils au service du bilan et du bénéficiaire